首先说明,题主所说有误!没有人认为是孔子把《易经》的天机泄露给平民百姓!只是题主个人说法。
一,孔子说:″五十而知命″。
《易经》原只有64卦的卦辞和384个爻辞。古人为预卜吉凶祸福,开始用龟卜,灵棋经,后来以蓍草成卦,用卦辞和爻|辞来占断吉凶。→《易经》是用来占卜的!后来,是孔子率众弟子学习《易经》,发现了其中蕴涵着深邃的奥秘!经整理后就是我们今天看到的《易传》!《易传》是孔子及众弟子学习《易经》的心得体会!
二,必须承认,正是由于《易传》向世人揭示了《易经》不仅能参天量地,还揭示出万物生发的规律以及做人,治国,平天下的道理,正是《易传》的问世,才使《易经》从占卜工具转变成历代王朝的治国经典!
“一阴一阳之谓道,"旨在告诉世人,万物皆有阴阳,阴阳的对立统一相互转化,是事物变化的基本规律。
《系辞下传》中:“古者包羲氏之王天下也,仰者观念象于天,俯者观法于地,观鸟兽之文,与地之宜,近取诸身,远取诸物,于是始作八卦,以通神明之德,以类万物之情。”这是进一阐明八卦是怎么产生的!
《系辞》说:“善不积,不足以成名;恶不积,不足以灭身。🦷人以小善为无益,而弗为也,故恶积而不可掩,罪大而不可解。易曰:‘何校灭耳凶’。”这是告诫人们要多做好事,少做恶事!否则必遭牢狱之灾!
《系辞》说:″易之为书也,不可远;为道也,屡迁。动变不居,周流六虚,上下无常,刚柔相易,不可为典要,唯变所适。”这是告诉世人,世间万事万物都是在变化的!观察处理事物,不可死记教条!
《易传》中阐述了很多道理,限于篇幅不予详赘。总之,自《易传》问世后,揭示出《易经》中博大精深的道理,才使《周易》成为治国经典!而占卜只是《易经》价值中的冰山一角!
《易》为何?何谓《易》?
谁人识得?
漫道《易经》泄露民间,仅仅一个易字何如?
古人创造易字,是什么创意,为问何人猜得?
易;古人造字,请问谁人知道,为什么?
平民百姓,根本不懂古人造字本义,更不要说,《易经》,讲的什么经!
易…从曰(说),从勿。
易经是说:勿!
勿:甲骨文会意,勹,像旗杆,彡,旗帜上飘扬的三条游。
旗帜上飘扬的三条游,分三种颜色,是用来招集老百姓的信号!
简单比方:地方官将辖区百姓,编制为左,中,右,三路军,百姓们根据自已军装颜色,对号入座!
比方说红色游子居左,身着红色军装的百姓们,自动加入左路军!
易:简直就是古代作战的手册!
古代,老百姓务农为本,凡发生战事,必须响应本地官府的号召,放下锄头,自带兵器,前往演兵场集合听令!
按照《易经》哲理……
易:从曰,从月……勿,变形的月。
古人将曰月变形,组合为:易,本义特指:《易经》,讲解:日,月,变化!
何谓:日月?阴阳也!
古人讲究阴阳五行…所以《易经》,讲解阴阳五行的经典!
《易》:单从字面上讲,字里行间,寓意博大精深!
请问:古代平民百姓,文盲居多,连字都不识,何谈懂些易经!
众所周知,汉字博大精深!
甲骨文造:易,像形字,字形像一只头朝上的蜥蝪。
蜥蜴.蝘易,守宫也!
孔子授徒三千,是时代的变迁。同时代士大夫,皆向民间,传授宫廷文化!
少正卯即将天火,传递人间的骄骄者。
春秋时代,礼崩乐坏,士大夫们,借自身学识,向民间兜售文化,借以收取学费,为自已创造财富!
孔子为什么授徒三千?
孔子是开办私立学校的骄骄者!
夏朝开办学校,称为:校。
商朝称:序。周朝称:庠。
如此而言,自古以来,官办私学,是士大夫假公济私,搜刮民间财富的创收手段!
孔子极力向民间兜售《易经》,可能是历代士大夫,兜售尽可以解密的宫廷文化,备感无所兜售,只好将《易经》,洒向人间!
洒向人间都是怨!
孔子向民间兜售《易经》,为什么会成功?
请问,高深莫测的《易经》,有几多人懂得?
於是,孔子成为神秘莫测的圣人!
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