为什么要读古诗,为什么要读古诗文600字

中华文明悠悠几千年，积淀下了无数的精神宝藏，从《诗经》中“所谓伊人，在水一方”的吟唱，到唐诗中“君不见黄河之水天上来”的豪迈，从宋词中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的智慧，到元曲中的“夕阳西下，断肠人在天涯”的直击心灵，在我们的文化里，从来不乏诗和远方的浪漫。

曾经，高中生武亦姝从央视热播的《中国诗词大会》中脱颖而出，在“飞花令”环节，她的表现沉稳淡定，将“腹有诗书气自华”诠释得淋漓尽致。

熟读诗歌的孩子为什么看起来就与众不同？我们为什么提倡孩子多读古诗词？从小多读诗，背诗，诵诗，对一个孩子的成长有什么好处？

1腹有诗书气自华，书读万卷惑自释

《中国诗词大会》有一句“人生自有诗意”的开场词。这句话从董卿口中说出来，特别有感染力。

作为主持人，董卿在节目中总是能对各种诗词脱口而出、信手拈来，从吟诵诗词中透露出来的文雅气质，让很多人羡慕不已。董卿能在舞台上如此淡定从容的应对，绝非一朝一夕的功夫，而是源于从小的诗文修养和多年的文化储备。

孔子曰：“移风易俗，莫善于乐。”乐能改变社会风气，诗更能正人性情。书读百遍，其义自现；诗读千首，其境自有。孩子在读古诗词的过程中，潜移默化地接受了诗歌的熏陶，不仅能提高自身的审美素养，还能获得认识美，享受美，感悟美之能力，进而塑造和改变一个人的气质。这就是为什么我们提倡让孩子们从小就多读古诗词原因之一。

从小受古诗词熏陶的孩子，腹有诗书，秀于外，慧于中，绣口锦心，如玉如英。他们比一般的孩子更能清晰地感受到生活细微之处的美好，也更能勇敢地表达自己的所思所想。

在高兴时，他们会说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，而非“，我真的太开心了！”，看见落日余晖会吟诵“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而非“啊！夕阳真的太美了！”，登山之际想的是“会当凌绝顶，一览众山小”，而非“这山好高啊，腿都累抽了！”用古诗词喂大的孩子，早早地赢在了格局上。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟

《语文课程标准》向我们提出课程的基本理念——“全面提高学生的语文素养”。语文素养犹如一棵大树，大量的积累是这棵大树的根，根深则叶茂，本固则枝荣。只有具备了丰富的语言积累，形成丰厚的底蕴，才能真正使学生获得语文素养。

中国古典文学研究家叶嘉莹先生曾说：“中国传统的教育方法是合乎人的自然成长阶段的。小孩子实际上不需要多讲，应该利用他们记忆力强的优势，让他们多背诵好的作品，有很丰富的内涵，等到将来理解力提高以后，这些早年记忆的内容就会被调动出来，如同智慧库，为孩子一生提供不尽的资源。”

读诗的过程是欣赏诗歌的一种过程，也是对美的感知。大量反复诵读诗歌，时间一长，渐渐即可领会出其中的韵味、声律、意境，孩子在读中整体感知，有所感悟，培养语感，读多了，自然成诵，化为心中之本。

中华民族传统文化源远流长，博大精深。历经千余年的风风雨雨，它依然溢彩流光，熠熠生辉，滋养着现代人的精神。《诗》能入经，即说明诗歌是中华文明之大美，大智慧所在。学生阶段，正是记忆力最旺盛的时期，在这年龄段让他们大量背诵经典，接受祖国优秀传统文化的润泽，让传统文化精髓在吟诵中提升他们的人文素养和综合素质，对他们语文素养的形成大有裨益。

天下第一好事，是多读书

读书的最好入门是诗词歌赋，因为诗词歌赋是有韵律、有妙境的文字，读起来朗朗上口，想象起来又意味悠长，深入其中，忘我其中，丝毫不会觉得枯燥无味。爱上读诗，进而爱上读书，并在学习其他国学经典的过程中，一以贯之，进而触类旁通，一明百明。

相信很多家长都对《中国诗词大会》第三季的冠军雷海为印象很深刻。雷海为是一位“外卖小哥”，原本日晒风吹的职业，他却没有放弃对诗词的热爱，在奔波忙碌之余，每天都坚持读古诗词，终于站到了《中国诗词大会》的舞台，成为了万人瞩目的总冠军。董卿对他的评价是：那些躲在书店角落里背诵的诗词，在这一刻，绽放出了夺目的光彩。

除了主持人董卿，在《中国诗词大会》的舞台上，每一季的冠军也都让我们看到了诗词的力量，从他们身上，我们感受到了诗词带给他们的变化，也是因为读古诗词，才让他们站在舞台上，散发出不一样的魅力。无论他们是高中生、博士生，还是送外卖的“小哥”，诗词都改变了他们的人生。

作家王小波说“一个人只拥有此生此世是不够的,他还应该拥有诗意的世界。”

诗词对孩子的教育和滋养，将成为伴随他们一生的财富。从小饱读诗书的孩子，将来会有不一样的气质，会更富有想象力，更懂得发现生活中的美，一颗“诗心”还会让孩子们更有勇气和力量去追求心中的梦想。

这些，都是让孩子从小读古诗词的原因。

为什么要读古诗？一个简单粗浅的解答就是，为了追求美好的生活。

当一个人吃饱了，穿暖了，物质生活得到最基本的保证，他如果不甘心做个只满足吃喝玩乐的低层次人，就会很自然的想得到精神层面的满足。听音乐、看电影、看书读诗等等精神文化活动，都是美好生活的一部分。

诗历来都是文化之首，而古诗更是中国传统文化的代表。自《诗经》《离骚》以来，经千百年无数文人雅士的精心创作，中国古诗已经成为典雅文化的代名词，是中国文化皇冠上的明珠。

古诗是用最简洁最美妙的文字来表达情感，强调高度的形式美，讲求对仗、用典等，推敲琢磨，遣词造句中力图营造言有限而意无穷的境界，并求得音韵上的特殊美感。古诗经常“借景抒情”“触景生情”等，诗人通过富有个人特色的描述，勾画出几个独特的意象，组成情景交融的意境，激起读者感情的共鸣。

那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间，诱发或开拓人们美的想象。如王维的诗常被称为“诗中有画”，他的诗“明月松间照，清泉石上流”，表现了幽清明净；如孟浩然的诗“野旷天底树，江清月近人”，暗示了沉郁孤愁；如苏轼的诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，提炼出生活的哲理。

作为一个中国人，只要自诩为文化人，很难不读古诗。因为古诗踊跃着中国文化的脉动，依旧是中国文化的精华。